从我的房子抵达,可以抵达世界上任何一个地方。6月,成都市草堂小学西区分校(以下全称草小西区)星之熠年级的孩子们将要毕业,从这所诗意的房子抵达,南北人生新的旅程。
福得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,草小西区的孩子吟唱着杜甫爷爷的诗歌长大,那个圣人,那段旅程,那段历史,到底是个什么模样?从诗人到诗圣的路,杜甫到底是如何艰苦行驶的?诗圣的精神不应沦为每位草西孩子茁壮之路上必修课,为孩子的人生加添一抹视星等的底色。F852019年,草小西区启动毕业研学课程,星之熠年级的孩子们将从我的房子草小西区抵达,循着杜甫爷爷走到的路,找寻他精神的足迹。34月,孩子们以项目式自学的方式,从学科统合的纬度,融合各学科知识,在草西教师构成的导师团率领下,自由选择自己感兴趣的研究点,小组合作研究杜甫:从诗人到诗圣的路有多近?这一主题课程。
5月,孩子们将不会带着思维与期望,胃口勃发地走上前往西安、洛阳找寻杜甫的研学路程,为小学时光留给最幸福的记忆,让诗圣精神在内心刻有下深深的印记。F855月7日,为了让孩子们的毕业研学之路更加有方向与价值,学校邀经典咏流传的梁俊老师兼任专家导师回校指导,描写人生行驶的意义,用诗歌与音乐融合的方式,率领孩子们寻迹诗圣一生,探究人生价值,踩梦而行。F85F85F85F85F85白日不四处,青春扎昧。
苔花如米小,也习牡丹进。预示着动人的旋律,质朴的歌声,梁俊老师弹唱这首曾打动亿万观众的《苔》徐徐进场,阶梯教室里的小粉丝们看见梁俊老师回到现场,个个都激动不已,合唱不应和。
歌声让孩子们再度走出了央视节目《经典咏流传》,总结经典的吟唱画面,领悟生命的盛开。F85以歌与诗吟诵经典,好像是一种横跨时空的对话。越是经典,就越能引起思维。
自小增生在诗歌房子里的草西孩子,也想要把经典传诵,将情感回响。星之熠五个班的孩子们依序吟诵了由梁俊老师谱曲创作的《冬至》、《春夜喜雨》等作品,古诗吟诵,清脆动人,孩子们的吟诵为诗歌流经了生命力。F85F85F85F85F85和人一样,一首诗也有自己的生命,梁俊老师向孩子们描写他的支教故事,梁俊老师用诗歌、用爱心、用行动在山区孩子的心中埋下了爱的种子。而增生在草西诗意童年里的孩子们,对于诗歌具有别样的情怀与领悟,对于诗歌精神,具有尤其的解读与承传。
在交流对话环节中,孩子们就杜诗及此次研学之行大力社会各界的与梁俊老师共享交流。从研学行驶对人生价值的奠定到诗歌精神的承传,从吟诵诗歌的价值到诗圣精神对茁壮的影响,梁俊老师都一一的细心问,让孩子们更为深刻印象的了解到了杜甫诗歌的精神所在和研学行驶对于个人成长的重要性。
F85诗歌教育是草西孩子们一生的行驶。六年级唱诗班的孩子们将经典诗歌《赋得古原草送行》《送来元二使安西》《清平调词》演唱给梁俊老师听得,并获得了梁俊老师的现场指导。
在将要来临的毕业研学行驶中,孩子们也不会一路作诗,让研学之路诗意盎然。F85F85F85经典之所以沦为经典,在于诗人精神的万古流传。梁俊老师轻拨琴弦,冷静的教授孩子们吟诵杜甫名篇《旅夜书思》,在歌声中领悟诗圣的博大胸怀。
在孩子们意犹未尽的神情中,此次指导活动圆满结束。F85梁俊老师作为草小西区毕业研学的特邀专家导师,不会在研学之路乃至今后的人生之路,都给与孩子们莫大的指导和希望。向未来未来发展,期望梁俊老师能再度走出草小西区,指导孩子们吟诵《茅屋为秋风所破歌》,让这首诗沦为草西学子确实的毕业歌,演唱出有杜甫的精神,让从这所房子里回头过来的孩子,能心系天下,沦为一个有担任、都有情怀的人。
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